编者按：去年12月，习近平总书记在全国党校工作会议上发表的重要讲话，深入阐述了做好新形势下党校工作的重大意义，突出强调了党校姓党的根本工作原则，深刻回答了事关党校事业长远发展的一系列重大问题，是指导做好新形势下党校工作的纲领性文献。本期“特别关注”栏目，特摘要刊登湖南省委党校2016年上学期党校校长培训班部分学员学习全国党校工作会议精神的心得体会，以飨读者。
刘丁旺 永州市委党校副校长
努力发挥政治引领和思想旗帜作用
如何做到在思想上、政治上及行动上与党中央保持高度一致?这是一个在理论和实践上都必须作出回答的问题。思想是行动的先导,发挥好党校的政治引领和思想旗帜作用是实现与党中央保持高度一致的关键所在。
明确党校培养目标。习近平总书记指出：“实现全面建成小康社会奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律，铁一般担当的干部队伍。”这既是对党员领导干部提出的新要求，更是对党校办学和教育培训提出的新目标。加强和改进新形势下党校工作必须进一步明晰党校办学方向，以明确的培养目标，科学的定位，严格的要求，保证培训质量。要加强师资队伍建设，打造 “四个铁一般”的教师队伍，教育引导党校教师在遵守党的政治纪律和政治规矩等方面带头示范，作出表率。让春风化雨的思想引领，潜移默化的党性教育，高山仰止的道德追求，成为党校教育的独特优势和亮丽风景线。
突出党校主业主课。习近平总书记指出：“党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育”。新形势下，党校必须抓好主业主课。要充分发挥理论教育主阵地作用，按照“理论创新每推进一步理论武装就跟进一步”的要求，把马克思主义中国化最新成果作为理论教育的中心内容，引导和促使学员学习和掌握马克思主义基本原理和方法论。要牢牢抓住党性教育这个关键，把党性教育效果作为衡量党校教学质量和办学水平的首要标准，把党性教育作为教育教学的主要内容，坚持把理想信念教育、道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育作为党性教育的重点，创新党性教育课程和教学方式，进一步增强党性教育的实效性和针对性。
强化党校看齐意识。毛主席在党的七大预备会议上就说：“一支队伍经常是不太整齐的，所以要经常喊看齐，我们党之所以从小到大，从弱到强，不断从胜利走向胜利，一条重要的经验就是全党树立了看齐意识，落后的向先进看齐，个人向集体看齐，全党向中央看齐。”各级党校也应如此，地方党校要向中央党校看齐，充分发挥中央党校的示范标杆作用、省委党校的引领带头作用，一级做给一级看，一级跟着一级干。党中央要求干什么，我们党校人就坚定干什么，党中央禁止什么，我们党校人就坚决反对什么，始终做到步调一致。
胡绍华 桑植县委党校常务副校长
坚持党校姓党 要做到“三个从严”
作为一所中西部地区、民族地区、革命老区和欠发达地区的基层党校，坚持党校姓党，做好新形势下党校工作，务必要在“三个从严”上下功夫、求突破。
夯实基础，从严治校。一是精准定位，将党校姓党作为立校办学之本。坚持党性原则，增强看齐意识，始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，使党校真正成为“三个阵地、一个熔炉”。二是借势发力，将学校建成党性教育基地。桑植县委党校新校搬迁工程已经纳入了县十三五规划，力争五年内把我校打造成为全省乃至全国的党性教育基地。
突出重点，从严治教。坚持高标准办学，始终严把教员选派关、课程设置关和授课质量关。一是严把教员选派关。通过引进高学历人才、外单位选调和选派教员参加进修培训等，做到引进与培养相结合；通过邀请党政干部、知名专家学者等担任党校客座教师，做到专职与兼职相结合。二是严把课程设置关。突出主课主业，强化党的理论教育和党性教育主课主业地位，着力提升思想引领力和话语主导权；突出桑植特色，依托贺龙纪念馆、刘家坪红二方面军长征出发地和国家级非物质文化遗产“桑植民歌”、土家族等少数民族传统文化分别建立桑植独特的党性教育和人文教育特色课程体系，形成“桑植品牌”课程；突出调研实效，研究和解决发展中的实际问题和群众关心的热点难点问题，形成高质量的调研报告，供领导决策参考，打造桑植新型智库；突出教学创新，在多媒体教学的基础上尝试案例式、辩论式、情景模拟式等教学方式，在课堂教学的基础上增加基地、网络、异地教学等教学内容。三是严把授课质量关。注重约束机制的建立，围绕教学、科研建立健全考评机制，并力求细化、量化、固化；注重激励机制的发挥，加强岗位、待遇、荣誉激励，让教员用心、用情、用力、用智为党校工作。
强化考核，从严治学。以严格的要求抓学习、促学习，形成一种乐读善思的好学风；以严明的纪律抓日常、强管理，造就一支“四铁”干部的好队伍；以严肃的态度立标准、作评价，营造一个风清气正的好环境。
邢修凤 临澧县委党校校长
坚持党性教育的主导地位不动摇
坚持“党校姓党”，关键在于坚持党性教育在干部教育培训中的主导地位不动摇。
党性是党员领导干部的第一生命。按照马克思主义哲学原理，党性源于人性，又超越人性。中国共产党的党性，是马克思主义政党阶级性、先进性、纯洁性的最高而集中的表现。党性对人性的超越，就是对人性中真善美的弘扬与发展，对假恶丑的抛弃与决裂。一个人丧失人性，就不成其为人，甚至会沦为行尸走肉；一个党员要是不具备党性，就不成其为党员，就会背离入党初衷；一个党员领导干部丧失党性，就不成其为领导干部，就会沦为政客，走向腐化堕落。因此，可以说，党性是党员领导干部的第一生命，是党员领导干部政治舞台的“入场券”。
党性教育是各级党校的第一职责。党校因党而立、为党而办，是加强和锤炼党性的地方。但在实际工作中，有的地方党校由于认识上的偏差，党性教育主导地位不突出或不明显，有的甚至主次不分，搞“多种经营”，这是极端错误的。现阶段，在和平的社会环境、激烈竞争的经济环境和条件越来越优越的执政环境之中，对于共产党员尤其是党员领导干部的党性修养来说，更加复杂、更加艰巨、更加重要了。各级党校担负着党赋予的提高全体党员和党员领导干部坚定党性的历史重任，丝毫偏废不得，丝毫懈怠不得。
增强党性教育实效性是当前干教工作的第一抓手。近些年来，临澧县委党校不断创新教育培训方式方法，切实增强党性教育的实效性。一是把党性教育与理论教育相结合。加强马克思主义基本原理、党史和党的优良传统、群众路线理论、社会主义核心价值观、宗旨意识、党风廉政等教育，提高学员理论素养，增强学员党性修养的自觉性；二是把党性教育与本土教育资源相结合。先后打造出具有本土特色的《林伯渠的人生实践与启示》《丁玲的理想信念》《湘鄂西太浮山武装斗争丰碑永存》等精品课；三是把党性教育与党性分析相结合。充分运用对照检查、深刻剖析和专题民主生活会等方法，提高学员自省能力，增强学员党性修养的针对性；四是把党性教育与学风建设相结合。通过严格纪律、严格管理、严格考核和严格监督，培养良好学风，锤炼过硬作风，提高学员律己意识，增强学员党性修养的持续性。
蔡建喜 中方县委党校校长
“五措并举”开创党校工作新局面
全国党校工作会议为新形势下做好党校工作指明了方向、提供了遵循。贯彻落实全国党校工作会议精神，应坚持“五措并举”。
围绕“一个目标”谋思路。要围绕县委提出的“建设全省一流县级党校”这一目标，积极谋划党校教学、科研、资政、管理工作，研究制定《中方县委党校“十三五”发展计划》，着力加强党校基础设施建设，切实解决基础设施长期落后问题。2016年，我县将启动党校新校区建设，高标准修建党校教学楼、办公楼、学员公寓楼，加强教学、科研等硬件设施建设，改善办学条件，力争用2-3年时间争创全省一流县级党校。
坚定“一个方向”促发展。坚持党校姓党的根本原则，做到三个坚持：坚持一切教学、科研活动、办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线；坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩；坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。充分发挥干部教育主渠道主阵地作用，以培养造就“四铁”干部队伍为目标，为全县“十三五”规划的实施提供人才支撑。
突出“两个主业”抓干训。突出理论教育和党性教育两个主业，科学设置理论教育课程，扎实开展党性教育活动，确保课时安排“三个不低于”：即理论教育和党性教育不低于总课时的70%，党性教育课不低于总课时20%，领导干部授课总课时占干训总课时的比例不低于20%。同时，创新教学方式，丰富活动载体，增强干训针对性和实效性，努力塑造特色教学品牌。
聚焦“三个重点”搞科研。聚焦重点攻关，积极参与县委重点课题研究，对县委“十三五”时期决策施政中的重大领域、重点工作集中调研，提出决策资政建言；聚焦专项工作难点，认真组织开展探索性、对策性调研，形成高质量的调研报告，为县委政府决策提供参考；聚焦民生热点，把优秀的调研成果充实到教学内容之中，丰富教学，指导实践，做到教学相长、学以致用。
落实“三个从严”强管理。从严治教，结合“两学一做”专题教育活动，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育、思想作风教育，补足党员干部精神之“钙”；从严治学，创新课程设置、优化教学形式，把学习培训与发展实践相结合起来，切实提高培训的针对性和实效性；从严管理，加强学风建设和纪律约束，完善学员在校考核评价，并建议县委组织部把考核结果作为提拔任用的重要依据。
黄光胜 汨罗市委党校校长
认清新形势 谋求新发展
全国党校工作会议召开后，我校认真学习贯彻落实会议精神，积极谋求党校事业新形势下的新发展。
认真领会精神，增强使命意识。全国党校工作会议召开后，我校立即组织全体教职员工原原本本地学习全国党校工作会议精神，学习《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》。通过学习，更加清醒地认识到党校作为党委的重要部门，承担着为党员干部补钙壮骨、立根固本的重要职责，使命光荣，责任重大；党校姓党、党校教师姓党，党校全体员工姓党，必须始终坚持正确的政治方向，必须切实履行好主责主业，充分发挥好“三个阵地、一个熔炉”作用。一致表示必须牢牢把握发展新机遇，振奋精神，求真务实，开拓创新，加速推进党校事业新发展。
主动请示汇报，争取重视支持。我校向市委常委会作了《学习贯彻全国党校工作会议精神，推动汨罗党校事业新发展》的专题汇报。市委强调，要贯彻落实上级精神、借鉴外地先进经验、结合汨罗工作实际，高质量高标准办好党校。市委指出，要全力支持党校，建立健全党委办党校的工作机制、加强党校班子和队伍建设、改善办学条件、保证办学经费。这为我市全面贯彻落实全国党校工作会议精神，推进新形势下党校事业的发展，奠定了良好的思想基础，提供了坚强的组织保障。
立足主业主责，谋求创新发展。我校以全国党校工作会议精神为指针，确定全年工作思路，重点抓好四个方面的工作：切实抓好教育培训工作，在发挥主渠道、主阵地作用上取得新进步；继续深化教学改革，在提高教学水平、教学质量上实现新提高；积极推进科研转型，在科研、咨政建言上谋求新突破；坚持从严治校，在加强内部管理、打造文明秀美校园上营造新气象。为了实现党校事业的新发展，我校一方面出台《关于进一步激励和促进教师成长成才的暂行办法》，推动质量立校、人才强校。另一方面制定进一步改善办学条件的工作方案，并报政府常务会议审定后再分步实施。
抓紧组织培训，实现良好开局。今年以来，我校已经和市委组织部联合组织举办了全市学习贯彻党的十八届五中全会精神培训班，对全市所有处级干部和科级干部进行集中轮训，培训规模900多人，培训内容包括党的十八届五中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神和《条例》《准则》精神。为了提高培训质量，我们还从省委党校和省网管办邀请了多名教授、专家授课。
王君尧 韶山市委党校校长
打响党性教育特色品牌
去年以来，韶山市委党校通过做好“基地建设”“课程研发”“方式改进”三篇文章，打响了党性教育特色品牌。
做好基地建设文章，凸显现场教育特色。韶山市根据新时期党员干部教育培训的特点和要求，对现有红色景点进行了改建提升，完善了硬件设施，加强了文物藏品的建设，调整增加了陈列展览的内容，改进了展览的方式，同时，开发了毛泽东求学之路，创作了《中国出了个毛泽东》大型实景演出，新建了中共韶山特别支部党史陈列馆和“两型”社会建设展示馆等。在党性教育活动中，市委党校挖掘资源的特色和优势，充分发挥现场教学的直观感化作用，开发现场教学课程，并与课堂教学、体验教学、情景教学等高度融合，结合讲座、讲解，使党性教育内容和教学课堂变得更加生动、更加直观、更加富有吸引力和感染力，党性教育质量和效果得到很大提升。
做好课程研发文章，突显课堂教育特色。市委党校立足毛泽东和韶山红色资源，在进行深入调查研究的基础上，推出了一批富有韶山地域特色且能适应广大党员干部党性教育需求的品牌课程体系。其中包括向毛泽东学人格魅力、韶山出了个毛泽东、毛泽东的民族复兴理想、毛泽东的勤政为民作风、毛泽东的廉洁自律风范、毛泽东的调查研究方法、毛泽东的基层党建经验等20多个专题。此外，还根据学员的个性化需求，开设了毛泽东诗词的精神魄力、毛泽东的书法艺术、毛泽东与湖湘文化等选修课程。
做好方式改进文章，彰显品牌教育特色。市委党校组建了以全国党代表、毛泽东亲属、党校教师、先进典型代表、专家学者、党员领导干部为骨干的党性教育师资队伍，运用流动课堂，深入农村、社区、机关、企业送教上门。同时，市委党校还积极为全国各地来韶山教育培训的党员干部提供优质服务，安排党性教育活动。市委党校的党性教育教学方式，以毛泽东为国为民感人事迹、革命足迹、学习工作生活经历等为教学支撑，注重学员的体验教学、实践教学，把系统讲解、重点点评、专题教学和互动交流结合起来，初步探索形成了专题讲授、作品教学、现场教学、情景教学、体验教学、拓展教学、现身说法、交流研讨等方式方法，增强了党性教育的吸引力、感染力和针对性、实效性。
文星平 宁远县委党校校长
坚持党校姓党 抓好党校教育
宁远县委党校以贯彻落实全国党校工作会议精神为契机，坚持党校姓党原则，立足党性教育主体，以质量立校、人才强校、科研兴校为主线，大力推进党校工作的新发展。
布局突出党性教育主体。宁远县红色资源丰富，有重要党史人物唐鉴、乐天宇的故居，有革命烈士夏涛、柏忍烈士墓，还有红军长征经过湘南的重要遗址和革命烈士陵园等20多处革命遗址。宁远县委党校利用这些优质资源、形成特色、打造品牌，在教学布局上构建了富有本地特色的党性教育基地+红色课程体系。通过到这些地方开展党性教育，实现了党性教育内容的全覆盖、教育资源的全挖掘和载体的全利用。
办学坚持党性教育根本。坚持把党性教育作为党校工作的重要抓手，走教学科研一体化的路子。一是科学合理设置课程。课程设置坚持以中国特色社会主义理论体系为重点，突出理想信念、党性观念、党纪党规教育，基本上形成了科学合理的教学布局。二是按需设置教学内容，构建板块模式。村（社区）党组织书记主体培训班，安排了《进一步加强基层服务型党组织建设》《当好新时期农民群众领路人》等12个专题，并组织考察学习基层党组织建设、现代农业、新农村建设、集体经济等方面先进典型经验；县直单位党组织书记主体班，乡镇（街道）领导干部主体班，板块式安排与工作相应的10个专题；中青年干部主体培训班，开设了26个专题，内容涵盖“理论基础、党性修养、廉政建设”等七个方面，既突出了党校姓党的原则,又反映了干部的学习要求。三是突出重点开展调研。确定党性教育为主的6个研究方向并参与党校系统理论征文活动，要求党员干部和专职教师结合岗位实际，开展理论调研，撰写理论文章，力争科研成果进课堂。
管理围绕党性教育开展。紧扣时代脉搏，创新管理工作，学风校风根本好转。加强教员管理，创新授课制度，出台了“两把关、三统一、四环节”授课制度，规范教学程序，提升了教师授课水平，主体班学员满意度测评平均达98.5%。加强学员管理，创新了学员考核制度，实行“三管理、四考核、一考试”办法，先后对乡镇（街道）和县直单位的5位党组织书记给予了相应的批评教育，收到了党性教育效果。
尹 超 双峰县委党校校长
用好用活红色资源 打造党性教育品牌
近年来，双峰县委党校充分挖掘本地红色文化资源，把资源优势转化为教学优势，打造出一批党性教育品牌，初步探索出了一条具有本地特色的党性教育之路。
着力建好党性教育基地。我校充分运用双峰红色资源，搭建党性教育平台，先后联合县委组织部、宣传部、党史办等有关部门，在全面摸清掌握全县革命遗址的分布、现状及保护利用的情况后，遴选出蔡和森同志纪念馆、蔡和森故居光甲堂、秋瑾旧居、衡宝战役青树坪战斗烈士公园等场馆，打造成现场教学基地。并组建教学科研攻关团队，对其党性教育功能进行凝练、概括和升华，在全县范围内初步形成了党性教育基地资源链。
深入挖掘红色教育资源。针对我县红色资源开发单一，培训内容单薄，深刻内涵及时代价值挖掘不深、研究不够、整体形象不鲜明等问题，我校与县委组织部组成两个联合课题组，对双峰红色文化、女杰文化进行深入研究和挖掘。通过召开座谈会、专题研讨会、现场调研、走访调查等形式，努力挖掘典型事例，整合红色教育资源。同时学校计划面向全国聘请一批知名专家学者，长期从事蔡和森、双峰文史研究的同志和蔡和森后代担任兼职研究员。
合理设置党性教育专题。围绕抓好理想信念教育、根本宗旨教育和纪律作风教育，我校下功夫挖掘双峰红色资源中的教学素材和丰富内涵，并针对不同类别、不同班次学员的特点，因地制宜地设置党性教学单元和专题。目前我校已开发了《女杰精神的内涵及时代价值》《和森精神永放光芒》《学习蔡畅同志，坚定理想信念》等特色专题，进一步完善了党性教育课程体系。当前我校还在与县委组织部开发《蔡和森给毛泽东的信——谈党内组织生活》专题,与县纪委开发《学习蔡畅同志，推进新形势下的廉政建设》等专题，通过品牌课程引导基层党员坚定信念，保持政治定力。
探索创新党性教育方式。今年我们在党性专题教学中加大研究式教学力度，深化访谈式教学模式，通过理论探讨和思想交锋，引导学员坚定理想信念、增强宗旨观念、加强党性修养。深化“课堂+基地”模式，将党校课堂延伸到革命景区，讲解员在历史发生地讲解基本史实后，再由教师作深入点评，学员开展互动讨论。我校还根据教学实际情况，综合运用凭吊英烈、重温誓言、口述历史、情景体验、党性分析等方式，增强学员自我修养的积极性和主动性。
彭善花 古丈县委党校副校长
积极探索党性教育的新途径新方法
党校要始终坚持把党性教育放在核心位置，不断探索党性教育的新途径新方法，大力彰显党性教育的特色与优势。
把理论教育、道德培育作为党性教育的重点。党校一定要突出马克思主义理论教育、加强道德培育。我校根据新形势新要求及时更新培训内容，把习近平总书记系列重要讲话精神和十八届三中、四中、五中全会精神作为理论教学重中之重，将其列入每期培训班的首要内容。同时进一步加大学员党性教育和社会主义核心价值观教育的力度，组织了学员到革命圣地井冈山开展异地教学，接受革命传统教育，使广大学员在身临其境的培训中洗礼心灵，坚定理想信念。我校还在中青班、科干班中开设了“道德讲堂”，组织学员观看我县首届道德模范鲁德全和田章玉的先进事迹视频，然后由学员谈感受和体会，在学员中产生了强烈的反响。
把教学改革作为党性教育的关键。我校积极进行教学方法的改革创新，主体班实行课堂教学、现场教学、异地教学相结合，综合运用讲授式、研讨式、讨论式、情景式、经验式、案例式和体验式方法，积极推进开放式教学，通过“引进来、走出去”，积极外请领导、专家来校上课。同时开设“学员讲堂”，从主体班学员中抽选部分优秀学员，结合各自工作岗位和专业特点进行授课，形成了本校特色鲜明的教学方法。通过教学方法的创新，不仅活跃了课堂气氛，而且极大地调动了学员参与学习的积极性与主动性，提升了培训水平。
把学员管理作为党性教育的抓手。坚持“一切为了学员，一切服务学员”的理念，加强学员日常教育管理，切实增强党性教育的实际效果。我校在每期主体班开班仪式上都要认真学习县委组织部下发的《在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》文件精神，开展入学教育，签订学风建设承诺书。严格执行学员请销假制度、课堂纪律抽查制度、学业考评制度，进一步规范学员行为。在管理方式上突出学员的自主管理和参与意识，及时了解学员的想法建议，解决一些实际问题，不断提高我校的管理服务水平；在中青班和科干班中开设了学员讲堂、学员论坛，开展了入学教育主题班会、学员演讲比赛和素质拓展等活动，充分调动学员的积极性，收到教学相长、学学相长的良好效果。