为什么要强调学习马克思主义哲学

作者： 时间2014-03-24 浏览次数：1165次

为什么要强调学习马克思主义哲学
覃正爱
   

        中共中央总书记习近平同志前不久在中央政治局集体学习时强调：“马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器……领导干部要把马克思主义哲学作为看家本领。”总书记这一讲话精神，对于当前加强党的思想理论建设，从根本上提高党的思想理论水平，无疑具有重大意义。
         首先，强调学习马克思主义哲学有利于继承我们党学习哲学的光荣传统。习近平总书记指出：“我们党自成立起就高度重视在思想上建党，其中十分重要的一条就是坚持用马克思主义哲学教育和武装全党。学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。”自从马克思主义传入中国以后，中国共产党人学习马克思主义就是从学习马克思主义哲学特别是从学习唯物史观开始的。无论是陈望道翻译的《共产党宣言》，还是李大钊的《我的马克思主义观》和毛泽东的《中国社会各阶级的分析》，都是学习和运用马克思主义哲学的产物。后来中国共产党人一直十分注重马克思主义哲学的学习与研究，李达的《社会学大纲》、艾思奇的《大众哲学》，毛泽东的《矛盾论》、《实践论》，这些哲学著作都对中国革命产生了重大而深远的影响。在延安时期，毛泽东甚至还组织了哲学研究小组，自己亲自编写教材，亲自讲课，在毛泽东的引导下全党形成了浓厚的学习马克思主义哲学的氛围。全国解放不久，毛泽东在1955年《中国共产党全国代表会议上的讲话》中再次强调了学习马克思主义哲学的重要性，他说：“马克思主义有几门学问：马克思主义哲学，马克思主义的经济学， 马克思主义的社会主义——阶级斗争学说，但基础的东西是马克思主义哲学。这个东西没有学通，我们就没有共同的语言，没有共同的方法，扯了许多皮，还扯不清楚，有了辩证唯物论的思想，就省得许多事，也少犯许多错误。”改革开放后，我们党仍然十分注重学习马克思主义哲学。在1980年讨论《建国以来党的若干历史问题决议》时，陈云指出：学习理论，最要紧是把思想方法搞对头，因此，首先要学哲学，学习正确的观察问题的思想方法。如果对辩证唯物主义一窍不通，就总是要犯错误。前几年李瑞环同志专门出了上下两卷《学哲学用哲学》及《辩证法随谈》、《求理务实》等哲学著作，受到读者们特别是广大领导干部的广泛欢迎。所以，习近平总书记强调领导干部学习马克思主义哲学是对中国共产党人学习马克思主义哲学传统的继承与弘扬。
        其次，强调学习马克思主义哲学有利于切实提高领导干部的工作能力。多年来，人们都把马克思主义哲学视作“聪明学”。但在一段时间内，学习马克思主义哲学似乎被淡忘了。目前不少地方强调领导干部多读书，这是对的，在科学越来越发达、信息传播越来越快捷的今天，不腾出时间研究世界新科学新信息就会落伍。然而绝不能以学新知识为由来冲淡学习马克思主义哲学，更不能替代马克思主义哲学的学习。马克思主义哲学是不可替代的，这是因为马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，马克思主义哲学是我们党革命与执政的理论基础。如果理论基础不扎实，其他理论就难以深化，就难以形成科学的理论思维。恩格斯说：理论思维仅仅是一种天赋的能力。这种能力必须加以发展和锻炼，而为了进行这种锻炼，除了学习以往的哲学，直到现在还没有别的手段。一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。马克思主义哲学是理论思维的源泉，我们党要建设中国特色社会主义伟大事业，也不能没有马克思主义哲学；一个领导干部要提高理论思维能力，不能没有马克思主义哲学。学马克思主义哲学，用马克思主义哲学，是中国共产党人的成功经验。因此，在错综复杂的新形势下，我们一定要强调马克思主义哲学的学习，真正把马克思主义哲学作为看家本领。
        再次，强调学习马克思主义哲学有利于找到解决现实问题的方法。马克思主义哲学原理对上至国家建设、体制改革，下至生产劳动、日常生活，都有重要的指导意义。这种指导不是用哲学原理直接解决实际问题，而是运用其理论思维方法来分析实际情况以指导实际问题的解决。新时期提倡学习马克思主义哲学，实际上是要“把思想方法搞正确，增强工作中的科学性和全面性”，促使人们的实践活动更有效。 目前在一些行业一些地方，片面化简单化流行，形式主义屡禁不止，干扰着党的路线方针政策的贯彻落实，危及全面深化改革的总体部署。这些问题的症结，从根本上说是思想方法不对头。比如，在一些地方官员心目中，“GDP崇拜”仍然根深蒂固，只要有GDP，只要能出政绩，什么项目都敢上，既污染环境，增加能耗，又造成结构失衡经济失调，忽视民生工作的落实等等。如果不解决高耗能、高污染及结构不合理等问题，而是片面强调高增长，必然带来严重的经济后遗证，必然遭受经济规律的惩罚。而要避免这种顾此失彼的情况发生，就需要领导干部善于运用马克思主义辩证思维。更直接地说，就是需要运用“联系和发展的观点”分析问题，既要发展经济，又要顾及生态环境；既要保经济增长，又要顾及民生。假若只盯住一个方面，而不顾及其他问题，那么，就会出现一个倾向掩盖另一个倾向的状态，而这绝不是科学发展观，而是畸形发展观。
                                                                   （作者：湖南省委党校哲学部主任、教授）