知识、职务都清零才能融入学习
发布时间：2016/8/15 9:48:00
编者按：近日，常务副校长、常务副院长徐晨光在接受《湘声报》记者专访时指出，所有的干部到党校来学习，只有知识、职务都清零才能融入学习：以知识清零的态度来参加学习，以职务清零的姿态来搞好党性修养。现将专访全文转载如下。
知识、职务都清零才能融入学习
——专访中共湖南省委党校常务副校长徐晨光
湘声报：党员干部到党校学习什么？
徐晨光：党校是学校，但不等同于普通高等学校，这是一个基本定位。
党校是培训后备干部的一所学校，以提高干部的素质能力为目的，传授知识只是一部分；而普通高校是以传授知识为主，启发学生的创新能力，培养人才后备队伍为目的。
党校姓“党”，党校教学把党性教育、党性修养贯穿始终。来党校学习的学员主要是以理论学习、党性修养为主，系统学习马克思主义经典著作，对其立场、观点和方法基本掌握。
任何一个政党都要培养自己的执政者，对执政者的培养必须以政党的需要为需要，所以我们经常提到组织的需要、事业的需要。党性教育是我们党校教学的重点。组织需要你成为什么样的人，我们就进行什么样的培训；岗位和事业需要什么样的素质和能力，我们就提供这方面的培训。目前，我们培训的内容是以组织和事业的需求，兼顾干部本身需求来考虑。
湘声报：党校如何教授党员干部？
徐晨光：首先是灌输式的教育法。向干部灌输新的理论知识，对其进行理论武装。
其次是现场教学法。让广大的党员干部到党性教育基地加强党性修养，到教学基地增强对现代经济、科技、社会进行了解。
然后是体验式教学法。让干部到实际生活中去、到群众中间去，到生产生活一线去。我们要求中青班学员到贫困地区与农民同吃、同住、同劳动一周，这个活动开展以来，干部反映很好。我认为，我们虽然来源于农民，但真的不懂得农民有如此淳朴；我们关心农民，但不知道农民还有那么多疾苦；我们做群众的工作，但并不十分了解群众的需求。通过这个活动，我们对农村的了解就更深入了。
湘声报：党员干部应该如何融入党校的学习、生活？
徐晨光：我经常外出调研，发现各地的庙宇、教堂都修建得很好，为什么能建得那么好？我认为那是因为一群群佛教徒和基督教徒为了共同的信仰而建。那么我们共产党是什么？不是利益联盟，而是信仰联盟，从这个意义讲，中国共产党是一群有着共同信仰的人走到一起而建立起来的，共产党的精神信仰就是将我们凝固起来的纽带，信仰的动摇就意味着纽带的断裂，结果便是四分五裂。所以我们要办党校，还一定要坚持党校姓“党”，要让干部到党校来进行党性的教育、锻炼，增强理想和信仰。我们提倡缺什么补什么，但我们的干部从来不讲自己缺“德”，难道我们就不进行德育教育？不提高品德修养？这是不行的。所以我们讲党性教育一定要贯彻始终。
因此，从这个意义上来讲，所有的干部到党校来学习，我提出两个清零以知识清零的态度来参加学习，以职务清零的姿态来搞好党性修养。学员若不知识清零，便会以博士、专家、领导自居，那你就没有虚心学习的态度，没有这个态度，在学习上面就不会谦虚，不谦虚就受不到教育，接受不了东西；你是书记、厅长、处长等等，若职务不清零，我们的老师什么职务都没有，你就不会听老师的。每次结业的时候，我都会说，把你们的知识和职务都还给你们，而进来的时候必须清零，表明一种姿态。
到党校学习，还要有三个转变。从干部身份到学员身份的转变，到学校来没有领导，只有学员；从家庭生活向集体生活转变，干部离开单位、家庭、组织，监督没有了，到了党校我们再不加强监督，那就变成真空，没有人监督了。所以一定要融入到集体生活中来，接受集体和党校的监督；第三是从以工作为主转变到学习中来。
（载《湘声报》2011年10月1日第三版）