“这里没有领导，只有学员”——省委党校那些人和事
“这里没有领导，只有学员”
省委党校那些人和事
《湘声报》记者 高定一
被誉为“红色学府”的中共湖南省委党校（以下简称省委党校）前不久低调迎来了60岁生日。一直以来，这所地处长沙河西岳麓山西侧的特殊院校，因各级官员频繁出入，看似与普通民众并无太多关联，显得僻静而神秘。
9月5日，省委党校秋季如期开学。来自全省各地的300余名党政领导干部、国家公务员汇聚于此，接受为期一个月到四个半月不等的集中培训。
“无论你是什么级别的干部，拥有多高的学历，到这里都是学员。”翌日，开学典礼上，这些干部学员们被要求以知识清零的态度来参加学习，以职务清零的姿态来提升党性修养。
重回校园
报到当天，来自全省各地的300余名领导干部，没有大包小包的行李，个个轻装上学。他们将参加地厅级干部进修班、中青年干部培训班、处级干部进修班、省直单位处级公务员培训班、新任乡镇长培训班、团县委书记班的学习。
不到十分钟，入学登记、办理住宿手续、购买饭卡、领取学习资料，一切办妥，堪称快捷高效。报到地点设在学员宿舍一楼。报到后，学员们便可直接去宿舍安放行李。
“517，这是我的宿舍。”参加省直单位处级公务员培训班的学员李大源敲门而入，早到的室友来自省经信委。两人握手，互报家门，递上名片，接下来的两个月，他们将朝夕相处。
9月6日上午，各个进修培训班的学员、研究生学员以及校院干部职工800余人参加了开学典礼。
下午，各班开展班部活动，学员逐一自我介绍，相互认识。来自红十字会的学员的自我介绍变成了回应“郭美美事件”；一位来自公检法的学员，一句“我不欢迎大家到我单位做客”的介绍，令大家忍俊不禁；一位学员介绍说喜欢上网关注舆情，并经常在网上理性回应相关事件，引来两位女学员注目，“左看右看，我好像在哪见过你”，原来神交已久，自我介绍的学员便是知名微博博主“御史在途”……
理论与实践
9月7日上午八点半，各班开课，学员端坐教室，静听老师讲课。
课堂纪律出奇地好，大家主动把手机调至静音状态，没有交头接耳、打瞌睡、开小差，中途逃课的。班主任老师和省委组织部驻各班的跟班干部“无事可做”，也当起了学员。
中青年干部培训班班长、桂阳县委书记李向阳说，都是干部，上课纪律应该不成问题。再则大家来学习的目的，往大处讲是来加强理论学习和党性修养，从现实出发是来求解的，寻求在实践中碰到的问题的破解方法，“很多事情我们已经在做，但没有系统的总结，没有形成理论。通过系统的学习，以便日后开展工作更有章法”。
当然，“听话”的前提是老师所讲的课必须令学员信服，甚至有所触动，有直接的帮助。
省委党校老师何良安博士对此深有感触，“党校教育不同于国民教育，大中学校里，老师讲什么，学生则听什么，但这里是不适合用这种纯灌输式教育的。”
师者，传道、授业、解惑。何良安表示，一些基本理论学员们都懂，再填鸭式灌输便会引起反感。学员的兴趣点在于老师讲的理论能否联系实际工作，能否解决学员们在实际工作中碰到的问题。
“惑，你不能解，注定这节课在某些学员心中就是失败的。”何良安坦言，面对这些高学历、高层次和具备丰富实践经验的学员，他们压力很大。同时，学员们来自不同的地区，有不同的经历，众口难调。
如何才能上好每一堂课？何良安表示，只有将理论与实践有机结合，才能赢得学员们的青睐。
近年来，省委党校对老师教学的要求很高，对老师上讲台把关很严。
省委党校教务处处长方和国介绍，一名教师站上讲台要经历几个关卡。新的专题出现，校内会实行招标，对专题有研究或平时研究方向与专题靠近的老师可参与招标，中标后自行备课；中标老师试讲，所在教研部以集体形式备课，大家提意见；然后全校范围内集体备课，最后上讲台；每个课时后，学员采取无记名形式给出评价；一个学期后，学校综合各课时学员的评价进行综合评估，不合格者不能再就这一课题上讲台。
省委党校常务副校长徐晨光直言，党校教师的理论水平较高，但实践经验缺乏。他用“先天不足，后天失调”来描述党校老师的教学状况：“一些老师没有系统地学习过马克思主义理论，但现在要求他们对干部进行马克思理论教育；我们的老师没有当过一天领导，而他们现在要为干部提高能力和素质，讲领导艺术；我们的老师没有出过一天国，却要他们具有世界眼光，讲开放经济。这些，令党校的教师陷入了两难境地。”
为此，省委党校每年都要派5名老师到基层挂职；十几名老师到全国各地的党校和行政学院、著名高校去交流学习；还有几个人去国外参加培训。效果很明显。就在去年的全国副省级城市以上的党校教学质量抽样调查中，省委党校排名跃居第四。
此外，省委党校还聘请了几十位省内外知名的专家教授、企业家、领导干部为兼职教授，定期为学员做外请报告，缓解了党校师资知识不够，缺乏实践经验等问题。
何良安2009年在茶陵县挂职副县长，一年后重返讲台，同样的一堂课，感觉比挂职前上起来轻松得多。
挂职之前，他只会用纯理论去讲述。比如中庸方法——就是要处于一种中间状态，不能太过，但也不能不到位，“枯燥，不好理解”，但挂职之后，同样讲“中庸”，他会情不自禁将挂职期间所看到的东西融进去。“讲领导干部在跟不同层次人打交道时，什么时候该注重原则、形式，什么时候该讲感情、讲点灵活性，我一一举例。在谈领导无为和有为，什么事该管，什么事该交给下属做时，我讲我挂职时的亲眼所见。一些干部确实很负责认真，但很累，他们什么事情都要亲历亲为。亲力亲为在某种意义上讲是敬业的表现，但从另一方面讲，你是不相信别人，所以才不要别人做。作为领导，提出思路和想法，决定下来后，分配下去就是。原来我讲这个就没有这个感受。这个感受和体会是有亲身经历后才有的。原来讲课，理论讲得再好，还是画面不够，有了这些体会后，我讲课的底气更足。”
地厅级干部进修班的一名学员两年前曾在青年干部培训班学习。“两年来，党校教学水平的提高不是一点点，同一个老师讲课可以用判若两人来形容。”该学员说。
学习、休息与“米西”
“米西米西，休息休息，关系关系。”在经历了近一个月的党校生活后，学员们发现此前对党校生活的了解与现实存在巨大的偏差。
记者翻看省直单位处级公务员培训班的教学计划时发现，自入校起，除节假日外，每天的课程安排得满满的。虽然每天仅有上午是主课，但下午的选修课与自学也被要求全员到位，并有班主任和省委组织部官员跟踪考勤。另一方面，对学员的考核也十分严格。
省委党校副校长袁准介绍，党校近年来严抓“四率”，即到课率、自习率、就餐率和住宿率。主课原则上不允许请假，每位学员在入校时便被告知学期内限定的请假次数；自习实行签到制，有专人考勤；在学校食堂就餐数必须达80%以上，间接遏制“米西米西”之风；要求所有学员住校，晚上11点半后学员宿舍不允许出入。有违“四率”要求的学员，将影响结业考核成绩和总体评价。
据悉，每位学员在党校学习期间的情况都会在结业后报所在地区组织部、主要领导和上级组织部。这份材料，学员们都看得很重。
到党校学习，并不意味着单位的工作便可放手。时间不够用，这是很多学员们的共同感受。
因为上课期间禁止接听电话，课间休息的15分钟尤显珍贵，整个教学楼也会变得热闹非凡。走廊上的电话声此起彼伏，绵绵不断。但一刻钟后，又戛然而止。
下课后，便是中饭时间，学员们都愿意到学校食堂就餐。记者了解到，近一个月来，中青年干部培训班班内尚未组织一次宴请。班长李向阳表示，宴请或被宴请都是在给自己和别人找麻烦，宴请是一种负担，也浪费时间，在学校食堂吃个自助餐也很享受。
中饭过后，大多午睡。而晚饭后，有很长一段休息时间。学员与学员之间可以相互串门交流，部分老师也会利用这个时间到宿舍与学员进行沟通。何良安称，“这种小范围的交流更顺畅，听学员对我讲课的意见，我从学员那请教实践经验。”
杀傲气，去官味
入学时，每一位学员的学习资料袋中都放有一份由省委党校教务处编印的《领导干部读书活动推荐目录》。该目录共收录了马克思理论经典著作、哲学、经济、政治（科学社会主义）、党建党史、管理、法学、科技和文史等九个门类的257种书籍，并确定了马克思理论经典著作等为必读书目，倡导阅读这九个门类的书籍，不断优化读书结构，丰富“营养菜单”，做到缺什么，补什么。
学员们在消化吸收老师课堂上所讲内容之外，课余时间就根据读书目录有针对性地自学。
作为一个大县的县委书记，李向阳坦言，这次重返校园他很珍惜，想好好学点东西。工作中，真正属于他的时间并不多，很难抽出时间来学习。
中青年干部培训班学制四个半月，学校要求做读书笔记4本，而不到一个月的时间，李向阳已经记下了足足两本。
入学后的一次摸底考试至今让很多学员心有余悸，虽然成绩没有公布，但大家心知肚明。类似测试，能有30%的学员及格就很不错了。而在秋季开学典礼上，徐晨光曾说，“无论你是什么级别的干部，拥有多高的学历，到这里都是学员。”
一位学员笑称，“模拟测试的用意和校长那番话差不多，杀杀我们的傲气，给我们去官味，让我们尽快从官员的身份转变到学员的身份上来。”
如今，省委党校的学员中读书风气正浓。
省委党校在为学员提供学理论、学经典的环境的同时，也在积极创造条件让学员们参与实践。
案例式、模拟式教学便是近年来教学计划里新增的项目。譬如“突发性公共危机事件的应对”和“领导干部如何与媒体沟通”两个课时，课堂上学员与老师互动模拟新闻发布会现场，一组扮演政府官员，一组扮演媒体记者向台上领导“发难”，老师则在场边指导并点评。“原来新闻发布会还有这么多讲究啊”“要是我去做新闻发言人，准讲不好”……学员通过这个现场实景模拟后感触颇深。
及时关注社会动态，将新近事物引入课堂，省委党校也作出了有益探索，比如“领导干部如何运用好微博”就引进了课堂。
（载《湘声报》2011年10月1日第三版）